пятница, 13 марта 2015 г.

Модуль11. Рефлексія.

Продеморнстрували власне Портфоліо. Відбулося оцінювання тренінгу за курсом Intel "Навчання для майбутнього"

Модуль10. Рефлексія.

Тренувалися в техніці постановки запитань.  Створили план впровадження теми. Створили документ для фасилітації. Переконалися в наявності усіх складових свого Портфоліо.

Модуль9. Рефлексія.

Дізналася як навчити учня стати самоспрямованим. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання вихованців.

Модуль8. Рефлексія.

Поділилися прикладами своїх робіт кінцевого продукту діяльності. Обговорили ідеї із залученням вихованців до процесу оцінювання. Доопрацювала план оцінювання. 

Модуль7. Рефлексія.

Поділилася з колегами ідеями, як можна викоритсати Інтернет у навчанні дітей. Оцінили приклдад дитячої презентації. Внесла зміни до свого плану теми.

Модуль6. Рефлексія.

Ознайомилися з безпечним використанням Інтернету. Працювали в програмі Wiki та Cacoo.
Отримала задоволення від роботи в програмі Cacoo. 

Модуль5. Рефлексія

 У ході роботи я усвідомила, наскільки важливо для проектної діяльності правильно та точно сформульовані ключові та тематичні питання. Саме вони сприяють розвитку мислення вихованців, викликають у них зацікавленість, активізують навчальну діяльність. Головним для мене як для педагога було показати їх тісний взаємозв'язок з Державними освітніми стандартами.